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home    진로직업 탐색과 체험    진로적성 탐색수업 잡다(Job-多)

진로적성 탐색수업 잡다(Job-多)

찾아가는 진로적성탐색수업 '잡다(Job-多)'

찾아가는 학부모 진로지원단 프로그램은 지역사회 학부모들로 구성되며, 프레디저 카드를 이용한 활동을 통해 진로와 적성을 찾아주는 프로그램으로 학생들의 진로 및 직업 선택에 도움을 주는 진로탐색지원 프로그램입니다.

목적

  • 화성교육협력지원센터사업 시즌 Ⅱ에 대한 학부모의 참여와 재능기부 활성화
  • 재능발굴을 통한 학부모 진로지원으로 학생과의 소통 및 지역사회-학교 간 긴밀한 관계 형성
  • 학부모 지원 활동으로 참여 학생의 건강한 사회상 형성과 민주시민의 역량 강화

운영정보

운영정보 내용
운영기간 2019년 3월 ~ 12월
운영대상 화성시 관내 초등학교 6학년, 중학교 1학년 전 학급
시간 1회 2차시
정원 30명 내외(*1개 학급 기준)
장소 신청학교 해당교실
내용 프레디저 카드를 이용한 진로적성 탐색활동
(1학급 2~3그룹으로 진행하며 강사 2~3명 투입)

※ 잡다는 1개 프로그램으로 운영되며 해당학교 6학년, 중학교 1학년 학급 수만큼 신청 가능합니다.

수업지도 내용

수업지도 - 수업지도안
찾아가는 진로적성탐색수업 잡다(Job-多) 수업지도안
일시   대상 초등학교 6학년,
중학교 1학년
강사 프레디저 강사 3인
단원명 프레디저 카드를 활용한 진로탐색 차시 2차시 (80분)
강의주제 자신의 흥미ㆍ적성을 파악하여 자신의 진로를 탐색한다. 인원 30명
학습목표 1) 흥미와 적성을 카드를 활용하여 자신이 가장 좋아하는 것과 잘하는 것을 말 할 수 있다.
2) 자신이 찾은 강점과 친구가 찾은 강점의 공통점을 찾아 자신을 표현할 수 있도록 한다.
학습자료 강사 : 강의자료(PPT), 프레디저 카드, 프레디저 진단지, 2차활동지, 설문지
학생 : 필기도구

수업지도 - 도입,전개,마무리
단계 학습
요소
교수·학습활동 시간(분) 자료 및
지도상의 유의점
도입 마음
열기
1. 인사 및 강사소개
2. 나의 꿈에 대해 이야기 나누기
- 꿈을 현실로 만들기 위해 필요한 것들은 무엇이 있나요?
3. 활동내용 안내
- 내가 좋아하는 것(흥미) 알기
- 내가 잘하는 것(적성, 강점) 알기
- 조하리의 창
5 ppt,
프레디저 카드,
프레디저 진단지
전개 흥미
적성
탐색
1. 프레디저란
- 흥미, 적성, 강점을 카드를 이용하여 진단하는 프로그램
2. 카드사용시 주의점
[활동1 - 흥미찾기]
- 활동방법 안내
- 2~3모둠으로 나누어 모둠별 한 선생님 지도하에 각자 카드, 진단지를 가지고 흥미탐색
20 ppt,
프레디저 카드,
프레디저 진단지
[활동2 - 강점찾기]
- 활동방법 안내
- 2~3모둠으로 나누어 모둠별 한 선생님 지도하에 각자 카드, 진단지를 가지고 강점탐색
15
쉬는 시간
진로
탐색
[활동3 - 조하리의 창]
- 활동방법 안내
- 두 명씩 짝지어서 조하리의 창을 통해 자신이 생각하는 강점과 급우가 인정해준 자신의 강점 확인

[활동4 - 결과 알아보기]
30 ppt,
프레디저 카드,
프레디저 진단지,
2차 활동지
마무리 과정
정리
1. 느낌나누기
2. 프로그램 평가하기
10 설문지